Arvopohja 

Karjaan yhteiskoulun kasvatuksen ja opetuksen arvopohja perustuu oikeudenmukai­suuteen, rehellisyyteen, vastuuntuntoon, tasa-arvoon, turvallisuuteen, empaatti­suuteen, ystävällisyyteen ja myönteiseen huumoriin. Arvopohjaa toteuttaessaan Karjaan yhteiskoulun opettajat ja henkilökunta pyrkivät kasvatuksessaan, opetuksessaan ja muussa työssään oppilaslähtöisyyteen, henkilö­kohtaisuuteen, yhteisöllisyyteen, ammattimaisuuteen, yhteistyöhön, kehittämiseen ja kehittymiseen. Lisäksi huomioimme perusopetuksen opetus-suunnitelman perusteiden vastaavassa luvussa mainitut seikat koulumme arvopohjassa. 

Tehtävä 

Karjaan yhteiskoululla on sekä kasvatus- että opetustehtävä vuosiluokilla 7-9. Koulumme tehtävänä on tarjota oppilaalle mahdollisuus hankkia yleissivistystä ja suorittaa perusopetuksen päättötodistukseen vaadittavat opinnot kolmessa vuodessa. Lisäksi koulumme pyrkii kasvattamaan oppilaat yhteisöllisyyteen ja tasa-arvoon. Koulumme opetus pyrkii antamaan oppilaalle mahdollisuuden monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen itsetunnon kehittymiseen. Näin oppilas voi hankkia elämässä tarvitse­miaan tietoja ja taitoja, saada valmiudet jatko-opintoihin ja niissä onnistumiseen. Tavoit­teena on herättää halu elinikäiseen oppimiseen. Lisäksi opetuksemme perustana on suo­malainen kulttuuri, jossa samalla huomioidaan kansalliset ja paikalliset erityispiir­teet kuten länsiuusimaalainen teollinen perinne ja kaksikielisyys. Vuosiluokat 8 ja 9 muodostavat perusopetuksen päättövaiheen, jonka tehtävänä on myös ohjata oppilasta jatko-opintoihin ja kehittää valmiuksia toimia yhteiskunnassa ja työelämässä. 

Rakenne 

Karjaan yhteiskoulun opetussuunnitelma on tehty yhteistyössä Karjaan kaupungin ja Pohjan kunnan ala-koulujen kanssa. Raaseporin kaupungin (ent. Karjaan kaupunki) hyväksymässä koulumme opetussuunnitelmassa tuntijako sekä opetuksen tavoitteet ja sisällöt määritellään  oppiaineittain vuosiluokille 7-9 valtio-neuvoston asetuksen ja opetussuunnitelman perusteiden pohjalta. Lisäksi koulumme voi tarjota kasvatusta ja opetusta myös perusopetuksen lisäluokalla, mistä päätetään tarvittaessa erikseen. Oppilas voi edetä koulussamme myös oman opinto-ohjelman mukaisesti vuosiluokittain jaetun oppimäärän sijasta (Perusopetus-asetus §11;3). Opintokokonaisuudet määritellään oppilaan henkilökohtaisessa oppimissuunnitelmassa tai oppilaan henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa tämän opetussuunnitelman mukaisesti niin, että

• kukin oppiaine muodostaa oman opintokokonaisuuden
• opintokokonaisuudet jaetaan kursseihin vuosiviikkotuntimäärien mukaan
• pakolliset ja valinnaiset oppiaineet ovat samat kuin vuosiluokkiin  perustuvassa opetussuunnitelmassamme

Omaa opinto-ohjelmaa voidaan käyttää mm. pienryhmäopetuksessa, kotiopiskelussa ja/tai silloin kuin oppilaalla on erityisiä oppimisvaikeuksia. Näissä tapauksissa oppilas opiskelee oman perusopetusryhmänsä mukana ja on viimeisellä vuosiluokalla, kunnes päättötodistukseen vaadittavat opintokokonaisuudet on suoritettu tai oppivelvollisuus päättyy perustusopetuslain 25 pykälän tarkoittamalla tavalla.