Onsdagen den 24.08.2011 utlyste Raseborgs stads svenska undervisningschef Maj-Len Engelholm skolfreden i Höjdens skola. Vid sitt tal till skolan belyste hon det viktiga i att alla tar initiativ till att göra skolan och vardagen trevlig och trivsam.

Hon betonade också det viktiga i att eleverna på olika sätt framför sina åsikter och anstränger sig för att påverka den egna skolan.   

Det finns nu en WILMA-manual som gör det lättare att komma igång med programmet.

 WILMA_MANUAL (347.71 kB)

Projektet PRO GREENS vill stöda eleverna i att öka sin frukt och grönsakskonsumtion. I Finland rekommenderas elever att äta minst 400 gram frukt och grönsaker varje dag.

Läs mera på   www.progreens.org

Forskningsprojektet PRO GREENS

PRO GREENS

Pro Greens är ett europeiskt projekt som innefattar 10 länder. Projektets mål är att kartlägga hur mycket frukt och grönsaker 10-11-åringar äter i de medverkande länderna samt att utveckla metoder för att via skolan öka frukt- och grönsakskonsumtionen i denna åldersgrupp. Projektet är EU-finansierat och är en utveckling av ett tidigare skolprojekt Pro Children som var framgångsrikt i de länder där det genomfördes. Folkhälsans forskningscentrum är ansvarig för projektet i Finland. Som forskningsledare för projektet fungerar docent Eva Roos.

I Finland kommer projektet att rikta sig till elever som våren 2009 går i årskurs 4 och 5 i svenskspråkiga skolor i hela Svenskfinland samt på Åland. Ca 1000 elever deltar i projektet i 19 skolor.  I 9 interventions- och 10 kontrollskolor genomfördes det en undersökning våren 2009. En ny uppföljningsundersökning utförs våren 2010. I interventionskolorna kommer en intervention att genomföras under läsåret 2009-201o som strävar efter att öka frukt och grönsakskonsumtionen bland skolbarnen. Kontrollskolorna kommer att få ta del av interventionsmaterialet under det därpå följande läsåret 2010-2011.   

Färggranna plastpåsar, sushi och aikido

– Det är roligt att få vara med och jobba för att andra ska ha det bättre. Vi hjälper dem som har det svårt, säger Felicia Wasström, 9 år, då hon sitter och klipper ihop en drake. På tisdag gjorde Wasström och hennes klasskamrater drakar av använda plastpåsar. Tanken är att barnen ska lära sig att göra sina egna leksaker av återvinningsmaterial. Temaveckan ska uppmärksamma Unicef.

– Idén till temaveckan föddes redan under våren. Vi funderade på hur vi skulle kunna uppmärksamma det faktum att Raseborg är en Unicef-stad i år, säger Höjdens rektor, Martin Kevin.

Eget initiativ

Barnen sitter djupt koncentrerade då de klipper och klistrar. Kevin säger att man under temadagarna också vill lära barnen att ta eget initiativ.

– På måndag var det många barn som stod med händerna i fickorna och väntade på någon som skulle berätta för dem vad de skulle göra. Men i dag ser vi redan att eleverna börjar ta eget initiativ. Det är klart att det alltid finns elever som drar sig undan och inte är villiga att prova något nytt och främmande, men det är just det vi vill råda bot på. Hela temaveckan handlar inte bara om hur vi ska få mat och vatten till alla människor. Vi vill öka förståelsen mellan kulturer på ett handgripligt sätt, säger han.

Hård träning

På torsdag kommer eleverna att springa Unicef-rundan för att samla in pengar. Wasström säger att hon tränat hårt inför rundan och kommer att göra sitt bästa för att samla in så mycket pengar som möjligt.

– Jag har övat på att springa och sen har jag spelat fotboll. Jag tänker springa in mycket pengar som jag får av mina sponsorer, säger Wasström. Kevin berättar att alla föräldrar kan sponsorera sina barn genom att innan loppet bestämma en summa som barnet får ge till Unicef då barnet löpt loppet.

Många lärdomar

I en annan workshop får barnen prova på aikido. Johan Lindberg visar basrörelser för barnen men påpekar också att aikido bara får utövas då man försvarar sig. Under dagarnas lopp får barnen höra om andra kulturer, utan att det blir tråkigt. Gemensamt för alla workshoppar är att barnen uppskattar att få göra någonting utöver det vanliga.

– Ju längre tiden går desto roligare tycker eleverna att det blir. Jag hoppas att eleverna får nya intryck och målet är att barnen ska lära sig att det inte är konstigt med främmande kulturer, säger Kevin.