|
Skriftlig framställning
Det fanns två grupper med skriftlig framställning, serieteckning och novell- eller dikt- skrivning.
Nina Hyttinen från 9c hade valt gruppen med skriftlig framställning, då hon inte tyckte om någon av de andra grupperna. Hon har fått skriva noveller, dikter och andra texter. Hon har getts nästan fri hand. Nina tycker inte om denna temadag då det inte fanns något i hennes stil att välja, men hon trivs trots allt i den grupp hon hamnade i. Hon tror att resultatet av denna dag kommer bli trevligt och intressant. Framförandena väntar hon på med intresse.
En annan som också har haft skriftlig framställning är Ronja Forstén från 9b. Hon har sysslat med serieteckning där hon får rita, teckna och lära sig grunder till serier. Temadagen var hon positivt inställd till då hon fick göra annat än bara sitta på vanliga skollektioner. Hon tyckte att alternativen var aningen för få och skulle ha velat ha fler varierande alternativ, men också hon väntar med intresse och spänning på framförandena.
Drama
Drama sysslade tre olika grupper med.
Alexandra Widé från 9f, Andreas Stenroos och Wilhelmina Hindström från 9d hade valt gruppen drama men fick inte veta i vilken drama grupp de skulle hamna. De hamnade i den engelska dramagruppen där de fick som uppgift att göra en sketch på egen hand och den skulle i huvudsak vara på engelska. De tyckte alla de är kul med en lite annorlunda skoldag, få göra något som är givande men ändå kul. Wilhemina tycker dock att det skulle vara roligare om hela skolan var med på temadagen och inte bara niorna, men i huvudsak tycker hon ändå det är kul. De hade valt drama då de tycker att drama verkade mest kul av det som fanns på listan av alternativ. Alexandra tycker att resultatet blev mycket bättre än vad hon trodde det skulle bli. Gruppen arbetar med att få fram en kul komedi om ett gammalt par från Finland som är på en resa till Teneriffa. Paret kan dock inte så mycket engelska och behöver en tolk som visar sig inte heller kunna så särdeles bra engelska, missförstånden är många och sketchen rolig.
Tre andra elever som har sysslat med drama under dagen är Jasmine Grönlund från 9c, Elin Sundström och Alexander Alén från 9a. Eleverna tycker att det är kul, intressant och skönt med en temadag där man får göra något man stortrivs med. Gruppen har sysslat med improvisationsövningar och får inte veta vad de kommer visa upp för resten av skolan, förrän de skall framföra det de har sysslat med. Jasmine valde drama för hon var intresserad av drama och ville pröva på det. Elin har sysslat med teater och drama tidigare. Hon hade lite svårt att välja mellan två alternativ och valde därför drama då hon visste vad det går ut på. Alexander tyckte absolut inte om de andra grupperna så han valde drama, han antog att det skulle vara rätt så nära den teater han annars sysslar med och stortrivs att syssla med. Alla tre eleverna är rätt så nervösa över vad de måste göra men de är ändå rätt så övertygade om att det kommer bli bra och en intressant upplevelse. Nackdelarna med temadagen är att man har samma tider som vanligt tyckte Elin, medan Jasmine tyckte det var stökigt i början då ingen visst var de skulle träffas. Alexander däremot tyckte det var jobbigt att gå tillbaks till skolan från ungdomsgården där de egentligen skulle träffas. Fördelen med dagen är alla överens om, det är skönt med annat emellan alla skollektioner.
Izabell Wikström från 9e var med i dramagruppen som höll på med drama på svenska och som inte skulle improvisera. Egentligen hade Izabell valt scenteknik men det fanns ingen ledig plats där, så hon valde muntlig framställning fast hon inte tycker om det. Efter några dramaövningar tyckte hon inte längre det var så hemskt.
Andra i skolan
Jag gick även omkring och frågade lite om hur andra i skolan tycker om temadagen då de inte får delta i aktiviteterna.
Alexander Olander från 7d tyckte inte de påverkade honom något med att niorna hade temadag. Han tyckte heller inte att det är orättvist då sjuor eller åttor inte fick delta. Hellre valde han att sitta på vanliga lektioner.
Julia Grönroos från 8b tyckte inte heller att det störde så mycket att hon hade vanlig skoldag, men själv skull ehon ha vilja pröva på en del av de alternativ som fanns att välja.
Glenn Boström från 7d tyckte det var orättvist att bara nior fick ha en "paus" från vanlig skola. Själv skulle han ha velat vara med på temadagen, han tycker dock att det var onödigt att sjuorna och åttorna måsta vara med och se på resultaten då de inte varit med på temadagen och då han missade slöjd.
Temadagen var ett lyckat evenemang. Alla nior var nöjda med resultaten med tanke på att tiden var knapp för all planering och tillverkning. Övriga elever och personal tyckte mycket om framförandena och hoppas på fler temadagar där alla skulle få delta.
Av: Linda Boström
Foto: Emilia Lindroos & Patricia Malm
|
